par Nathalie Réveillère | Mar 31, 2025 | CM1-CM2 A, CM1-CM2 B, CM1-CM2 C, CM1-CM2 D
Chouette journée vécue par les CM1 ce lundi 31 mars, pas de cartable mais un programme bien chargé, un atelier théâtrale mené par Angéline Brochoire de la compagnie de la Folie de l’Ange. La création de saynètes, du mime, et bien d’autres activités encore....
par Xavier JOUFFRIT | Mar 31, 2025 | CE1-CE2 A, CE1-CE2 B, CE1-CE2 C, CE1-CE2 D, CM1-CM2 A, CM1-CM2 B, CM1-CM2 C, CM1-CM2 D, CP A, GS-CP B, MS-GS A, MS-GS C, PS-MS B, TPS-PSA
Samedi 29 mars avait lieu notre deuxième samedi matin de classe où les enfants ont poursuivi leur sensibilisation à l’usage des écrans suite à la venue de Julie GENDREAU d’Alerte écran quelques jours auparavant dans les classes. Julie était présente samedi...
par Nathalie Réveillère | Mar 21, 2025 | CM1-CM2 C
Cette année, notre classe participe à un concours de littérature. Nous avons lu les 4 livres en compétition. Ces quatre livres abordent le thème suivant : « grandir dans un monde durable, ça n’attend pas ! » Pour présenter notre livre préféré, nous construisons...
par Xavier JOUFFRIT | Mar 19, 2025 | CE1-CE2 A, CE1-CE2 B, CE1-CE2 C, CE1-CE2 D, CM1-CM2 A, CM1-CM2 B, CM1-CM2 C, CM1-CM2 D, CP A, GS-CP B, L'APEL, MS-GS A, MS-GS C, PS-MS B, TPS-PSA
Julie Gendreau est venue à l’école pour la première phase du projet « DEFI sans ECRANS » : 2 jours de sensibilisation dans chaque classe où elle a su motiver et projeter adultes et enfants dans cette opération de prise de conscience. Nous espérons que les...
par Jean-Noël Briffaud | Mar 3, 2025 | CM1-CM2 A, CM1-CM2 B, CM1-CM2 C, CM1-CM2 D, Cycle3, Vie de classe
Jeudi 27 février, tous les élèves de CM sont allés voir un spectacle intitulé « Eléonore et Mister Sax », par la compagnie Lil’O Sax. Ils ont pu découvrir, à traves une histoire illustrée par des pop-up’ géants, la famille des saxophones. C’était un...
par Nathalie Réveillère | Fév 5, 2025 | CM1-CM2 A, CM1-CM2 B, CM1-CM2 C, CM1-CM2 D
Le mardi 4 février, les élèves des quatre classes de CM ont pris le temps de jouer à des jeux de société, ils ont pu découvrir des jeux traditionnels, encadré par des parents ou des grands-parents qui se sont portés volontaires. Dans chaque classe, un ou deux jeux...
